校属各单位（部门）：
根据《广东省高等学校教师岗前培训指导意见》（粤教继函〔2018〕48号）的精神，结合学校“四课”培训工作（《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育法规概论》、《现代教育技术学》和《教育教学技能》），教师发展中心本学期组织新入职教师参加《高等学校教师职业道德修养》课程培训，完成线上培训且提交案例通过后颁发12学时继续教育学时证书。请各单位及时通知到相关人员参加，现将具体事宜通知如下：
一、培训对象
2022年6-9月新入职人员（人员名单详见附件）
二、培训方式和时间
1．在线直播+PPT详解,2022年9月22—12月23日（9月22—23日每晚19:00—22:00直播）
2．直播/回播观看渠道及兑换码请查看附件。（12月23日前可以无限次回看）
三、培训费用
本次培训费用由学校承担
四、培训证书
2022年12月23日培训结束后，提交一份不少于500字的校内任何一位教师师德师风典型案例（要求通过个人调研访谈，文字呈现该名教师师德师风优秀事迹）电子版到所在二级学院（部门），二级学院（部门）统一发送教师发展中心刘老师。培训和案例考核合格后颁发继续教育学时证书，同时作为《高等学校教师职业道德修养》课程结业成绩。
五、培训内容介绍
《高等学校教师职业道德修养》专题
第一讲：新时代职业院校师德师风建设五项修炼
涂俊礼 昵称“涂涂”，一位被学生称为“涂爸”的辅导员、班主任；一位努力把有意义的事情讲得有意思、有高度的事讲的有温度的思政课老师。全国知名德育专家，河南省高等学校高职高专思政课分教学指导委员会委员，全国重点建设职业教育师资培养培训基地陕西科技大学兼职教授。20多年来，在一线潜心研究德育教学与管理，被誉为“来自一线，最接地气的德育专家”之一，其事迹被多家媒体广泛报道。
1.善学：提升格局，正己化人
2.善照：形成体系，知行合一
3.善行：换位思考，舍己从人
4.善思：溯本求源，理实一体
5.善享：帮助他人，成就自己
第二讲：教师职业幸福的认知及构建策略
刘银花 廊坊师范学院教授、全国骨干教师培训特聘教授。主编多部教材，撰写论文数十篇，多在核心期刊发表。完成多项省级以上教育科学规划课题，并多次获省市科研奖励。
（一）幸福概念的解读；
（二）教师职业倦怠的具体症状；
（三）教师职业幸福大厦的建构：
1.师德是构建幸福大厦的基石（德性）
2.人际与自省智能是构建幸福大厦的材料（知性）
3.内心世界的丰富是构建幸福大厦的粘合剂（灵性）
（四）德性+知性+灵性=智慧性。智慧是教师职业幸福的源泉！
教师发展中心
2022年9月22日
